最近公司在開(kāi)展TRIZ學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這個(gè)方法對(duì)于解決工作或生活中的問(wèn)題以及產(chǎn)生創(chuàng)新的想法非常有用，所以在這里簡(jiǎn)單寫(xiě)一下，把這個(gè)方法推薦給大家。

TRIZ是什么？

TRIZ是“發(fā)明問(wèn)題解決理論”（Theory of Inventive Problem Solving）的縮寫(xiě)，是一種系統(tǒng)化的創(chuàng)新方法論。它起源于前蘇聯(lián)，由工程師根里奇·阿奇舒勒（G.S. Altshuller）在20世紀(jì)40年代提出。阿奇舒勒通過(guò)對(duì)大量專利的分析，發(fā)現(xiàn)盡管技術(shù)和領(lǐng)域不同，但許多發(fā)明和解決方案都遵循著相似的模式和原理?；谶@一觀察，他總結(jié)出了TRIZ理論，旨在幫助人們更有效地解決創(chuàng)新問(wèn)題。

TRIZ對(duì)射頻工程師的作用：

1、突破思維定勢(shì)，激發(fā)創(chuàng)新思維：

打破傳統(tǒng)思維束縛：TRIZ理論強(qiáng)調(diào)通過(guò)系統(tǒng)化的方法分析問(wèn)題，鼓勵(lì)工程師從新的角度看待問(wèn)題，打破傳統(tǒng)思維的束縛。射頻工程師在工作中經(jīng)常遇到復(fù)雜的技術(shù)難題，TRIZ可以幫助他們跳出常規(guī)思維模式，尋找創(chuàng)新的解決方案。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力：TRIZ提供了一套系統(tǒng)化的工具和方法，如矛盾矩陣、40條創(chuàng)新原理等，幫助工程師在解決具體問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用這些工具和方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2、快速定位問(wèn)題本質(zhì)，提高問(wèn)題解決效率：

系統(tǒng)分析問(wèn)題：TRIZ理論提供了一系列系統(tǒng)分析問(wèn)題的科學(xué)方法，如物場(chǎng)分析法、多屏幕法等。射頻工程師可以利用這些工具，對(duì)射頻系統(tǒng)中的問(wèn)題進(jìn)行全面分析，快速定位問(wèn)題的本質(zhì)和核心矛盾。

提高解決效率：通過(guò)運(yùn)用TRIZ理論，射頻工程師可以更快地找到問(wèn)題的解決方案，減少試錯(cuò)成本，提高問(wèn)題解決效率。

3、預(yù)測(cè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，引領(lǐng)創(chuàng)新方向：

技術(shù)進(jìn)化系統(tǒng)法則：TRIZ理論總結(jié)了技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的規(guī)律，提出了技術(shù)進(jìn)化系統(tǒng)法則。射頻工程師可以利用這些法則，分析當(dāng)前射頻技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)的技術(shù)發(fā)展方向。

引領(lǐng)創(chuàng)新方向：通過(guò)了解技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，射頻工程師可以更好地把握創(chuàng)新的方向，開(kāi)展前瞻性的研究和開(kāi)發(fā)，為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4、提供豐富的創(chuàng)新工具和方法：

矛盾矩陣和創(chuàng)新原理：TRIZ理論中的矛盾矩陣將技術(shù)參數(shù)和它們之間可能產(chǎn)生的沖突列出來(lái)，幫助工程師快速找到解決方案。同時(shí)，40條創(chuàng)新原理為解決技術(shù)沖突提供了具體的思路和方法。

物場(chǎng)分析法：物場(chǎng)分析法是TRIZ的一項(xiàng)重要工具，通過(guò)分析技術(shù)系統(tǒng)中的物質(zhì)和場(chǎng)，建立與問(wèn)題相聯(lián)系的功能模型，從而查找相對(duì)應(yīng)的一般解法和標(biāo)準(zhǔn)解法。射頻工程師可以利用這一工具，對(duì)射頻系統(tǒng)中的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，找到創(chuàng)新的解決方案。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：

團(tuán)隊(duì)合作解決實(shí)際問(wèn)題：TRIZ培訓(xùn)通常包括小組合作和案例分析等環(huán)節(jié)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決實(shí)際問(wèn)題，射頻工程師可以提高個(gè)人的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。

分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)分享TRIZ的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和成功案例，射頻工程師可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，形成創(chuàng)新氛圍，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)整體創(chuàng)新能力的提升。

下面介紹一下小白也能懂的TRIZ操作方法。

TRIZ解決問(wèn)題的核心流程（小白版）

步驟1：明確你的問(wèn)題

用一句話描述你想解決的問(wèn)題，例如：
? 錯(cuò)誤示范：“我想讓水壺?zé)??！?br /> ? 正確示范：“水壺?zé)俣嚷?，但加速燒水?huì)導(dǎo)致耗電量增加?！?/p>

關(guān)鍵點(diǎn)：?jiǎn)栴}要包含?矛盾（比如“快 vs 耗能高”），這是TRIZ的核心切入點(diǎn)。

步驟2：找到“技術(shù)矛盾”

TRIZ認(rèn)為，問(wèn)題本質(zhì)是技術(shù)參數(shù)之間的矛盾。你需要將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為?兩個(gè)參數(shù)的沖突：

你想改善的參數(shù)（例如：速度、溫度、效率）

導(dǎo)致惡化的參數(shù)（例如：能耗、成本、復(fù)雜度）

例子：

改善參數(shù)：燒水速度

惡化參數(shù)：能耗

步驟3：查表找“發(fā)明原理”

TRIZ有一個(gè)?矛盾矩陣表，總結(jié)了39個(gè)技術(shù)參數(shù)和40個(gè)發(fā)明原理（網(wǎng)上可以查到）。你只需查表找到推薦的原理。

簡(jiǎn)化版矛盾矩陣（針對(duì)燒水問(wèn)題）：

發(fā)明原理解釋：

原理19（周期性動(dòng)作）：讓系統(tǒng)間歇性工作，比如燒水時(shí)斷時(shí)續(xù)。

原理35（參數(shù)變化）：改變材料的物理狀態(tài)，比如用相變材料儲(chǔ)能。

步驟4：應(yīng)用原理生成方案

根據(jù)推薦的原理，腦暴具體方案：

方案1（周期性動(dòng)作）：水壺?zé)畷r(shí)，自動(dòng)切換“加熱-暫?！蹦Ｊ?，利用余溫繼續(xù)加熱（類似電磁爐的間歇加熱）。

方案2（參數(shù)變化）：在水壺內(nèi)壁涂覆相變材料（如石蠟），加熱時(shí)吸熱儲(chǔ)能，暫停加熱時(shí)釋放熱量繼續(xù)燒水。

TRIZ的另一個(gè)神器：物理矛盾與分離原理

如果問(wèn)題不是兩個(gè)參數(shù)的矛盾，而是同一參數(shù)需要不同狀態(tài)，比如“材料既要硬又要軟”，就用“分離原理”。

例子：

問(wèn)題：汽車保險(xiǎn)杠需要?硬（保護(hù)乘客）和?軟（緩沖碰撞）。

分離原理：空間分離（硬框架+外部軟材料）。

解決方案：保險(xiǎn)杠內(nèi)部用金屬骨架（硬），外部包裹泡沫塑料（軟）。

TRIZ小白快速操作模板

問(wèn)題描述：寫(xiě)下你的問(wèn)題和矛盾（如“想要A，但會(huì)導(dǎo)致B變差”）。

查矛盾矩陣：用簡(jiǎn)化表找到推薦的發(fā)明原理（網(wǎng)上搜“TRIZ 40個(gè)發(fā)明原理”有詳細(xì)解釋）。

腦暴方案：根據(jù)原理列出所有可能的點(diǎn)子，再篩選可行性。

案例實(shí)操：用TRIZ設(shè)計(jì)一個(gè)“不會(huì)打翻的水杯”

問(wèn)題矛盾：杯子需要穩(wěn)定（不易倒），但又要方便攜帶（不能太重）。

矛盾矩陣：改善參數(shù)“穩(wěn)定性”，惡化參數(shù)“重量”→推薦原理：

原理1（分割）：將杯子分成可拆卸的底座和杯體。

原理40（復(fù)合材料）：杯底用高密度材料（如硅膠吸盤(pán)），杯身用輕質(zhì)塑料。

解決方案：

杯底設(shè)計(jì)為可拆卸的硅膠吸盤(pán)，吸附在桌面上；

杯身用輕便的鈦合金，整體重量不增加。

總結(jié)：TRIZ小白的核心口訣

找矛盾：任何問(wèn)題背后都有兩個(gè)參數(shù)的沖突。

查原理：用矛盾矩陣或分離原理找到“套路”。

套方案：根據(jù)原理腦暴具體設(shè)計(jì)，不用從零發(fā)明！

當(dāng)然這篇文章僅僅作為拋磚引玉的開(kāi)始，如果廣大讀者感興趣可以自己去網(wǎng)上找更多關(guān)于TRIZ的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。